Manager à l’ère climatique : embarquer plutôt qu’imposer

L'adaptation au changement climatique ne se décrète pas, elle se construit collectivement. L’étude de l’Observatoire MNT, parue en novembre 2025, souligne le rôle central et stratégique des managers territoriaux face aux défis climatiques et vous offre des repères opérationnels pour mobiliser vos équipes et faire évoluer vos pratiques managériales.

Le changement climatique impacte l’ensemble des 250 métiers territoriaux. Canicules, inondations, sécheresses... ces crises imposent aux managers territoriaux d’accompagner les agents dans ces transformations et dans l’adaptation de leur métier, mais aussi de les embarquer en faisant du changement climatique une véritable boussole. L’enjeu est d’arriver à mobiliser et à impliquer tout un collectif de travail pour intégrer le changement climatique au quotidien. Ces exigences nécessitent d’accompagner, de former et d’outiller les managers à cette nouvelle posture managériale, entre écoute active et pilotage stratégique, pour transformer les contraintes liées au changement climatique (normes, mesures d’adaptation et d’atténuation) en opportunités d'innovation collective.

L’étude met en lumière l’importance d'un portage managérial fort au plus haut niveau, qui peut appeler à des décisions assumées pour insuffler le changement. Le déploiement de stratégies managériales d’ampleur ne peut d’ailleurs se faire sans un soutien politique. L’accent est mis sur le rôle central des managers pour incarner, diffuser et faire vivre une culture du risque, pour également construire autour de ces enjeux un récit et donner du sens afin de mobiliser durablement. Les managers territoriaux ont aussi une responsabilité à incarner ce changement que nécessite la lutte contre les crises climatiques et sont invités eux-mêmes à s’inscrire dans l’exemplarité.

L’étude de l'Observatoire MNT propose une méthodologie pour manager à l’ère de la transition écologique :

1) Embarquer les équipes :

• en garantissant la participation des agents, via notamment une démarche participative, pour les inciter à s’emparer du sujet et les responsabiliser ;
• en accompagnant les encadrants pour leur permettre de s’adapter et de monter en compétences en termes de communication, pédagogie, coordination et expertise technique sur les enjeux climatiques ;
• en s’appuyant sur l’exemplarité et en donnant de la fierté aux agents qui œuvrent à la transition écologique.

2) Développer les compétences et connaissances :

• en identifiant les besoins de formation pour permettre aux agents d’acquérir de nouvelles connaissances et compétences, et/ou pour les actualiser ;
• en assurant la transmission et la continuité des compétences et connaissances (inscrire l’agent dans un rôle de "passeur") ;
• en favorisant l’acculturation des agents aux risques climatiques.

Comment embarquer et mobiliser dans un contexte incertain ? L'Observatoire MNT, dans son étude, identifie des leviers concrets, tels que :

• la création d’espaces de dialogue pour faciliter la remontée d’informations, la prise de parole des agents et le partage d’idées. Cet espace peut prendre par exemple la forme d’un comité ou un codir d’agents pour imaginer les projets à mener. Il peut aussi s’agir d’un espace de dialogue intergénérationnel pour permettre la transmission qui peut aider à motiver en faveur de la transition écologique ;
• la communication pour valoriser et encourager l'engagement : diffusion de portraits d’agents engagés, vidéo autour de pratiques éco-responsables (utilisation de modes doux pour les déplacements professionnels) ;
• la création d’un parcours de formation interne avec des formations assurées par d’autres agents "passeurs", par exemple un informaticien qui répare des vélos sur son temps libre ;
• la mise en place d’ateliers pour favoriser la compréhension des enjeux et l’acculturation : atelier sur le vivant, atelier 2tonnes, atelier sur la fresque du climat.

Cette dernière étude de l’Observatoire MNT est également riche de plus d’une trentaine d’initiatives et d’actions inspirantes mises en place ou expérimentées par de nombreuses collectivités.